Комплексный учебный манекен для оказания неотложной помощи
|
Поделитесь страницей в Социальных сетях
|
|
Передовая учебная интерактивная система человек-компьютер для отработки расширенных мероприятий по поддержанию сердечной деятельности, сценариев и имитации всех характеристик пациента, нуждающегося в неотложной помощи: состояние зрачков, пульс, сердечные тоны и т.д. Проведение реанимационных мероприятий: дефибрилляция, кардиоверсия, сердечно-легочная реанимация, медикаментозная терапия. Демонстрация изменения основных показателей жизнедеятельности на манекене. Свободное редактирование лектором для создания необходимых ситуаций при обучении студентов. Интерактивная работа через интернет со всеми студентами; простая и своевременная коррекция рабочих данных и руководство деятельностью обучающихся
Вас также могут заинтересовать
"Изготовлена в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05 марта 2011г. №169н "Об утверждении требований к комплекации изделиями медицинского назначения аптече
Предназначена для оказания первой помощи в полевых условиях службами ГО, аварийно-спасательными службами и нештатными аварийно-спасательными формированиями. Укомплектована в соответствии с приказом Ми
BLS600-мультимедийное компьютерное обучение базовым реанимационным мероприятиям, тренинг и оценка практических навыков. Состав системы: програмное обеспечение базовых реанимационных мероприятий, полн
ACLS1500T- передовая учебная интерактивная система человек-компьютер для отработки расширенных мероприятий по поддержанию сердечной деятельности, имитация всех характеристик пациента, нуждающегося в н
В соответствии с приказом № 169н от 05.03.2011 Аптечка для оказания первой помощи работникам. Футляр: пластик, размер: 18,4×15,5×9 см
Внимание!
Информация по Комплексный учебный манекен для оказания неотложной помощи предоставлена компанией-поставщиком Медтехника СПб, ООО. Для того, чтобы получить дополнительную информацию, узнать актуальную цену или условия постаки, нажмите ссылку «Отправить сообщение».
|
