Студийный мониторный контроллер SSM-203
|
Поделитесь страницей в Социальных сетях
|
|
SSM-203 - студийный мониторный контроллер специально сконструирован в компактном корпусе, имеет высококачественный аналоговый тракт и предназначен для построения домашних, проджект и профессиональных студий на базе персонального компьютера. SSM-203 является коммутационным устройством и выполняет функции "центрального" блока студии, к которому подключены все источники и потребители аудио сигнала, необходимые для успешной работы, что дает возможность свести к минимуму перекоммутацию студии в процессе работы. Конфигурация консоли позволяет проводить все виды работ связанные с процессами звукозаписи, обработки, микширования, мастеринга и т.д.
Вас также могут заинтересовать
"CONTROL PRO SSM-206 - мониторный контроллер с большим набором сервисных функций. Контроллер имеет: два переключаемых стерео входа; индикатор входного уровня; три основных подключаемых стерео выхода н
"SSM-802 - студийный восьмиканальный аналоговый сумматор, предназначен для суммирования аналоговых сигналов при сведении. Каждый канал сумматора имеет стерео вход (JACK), регулятор уровня и переключат
SSM-802 - студийный восьмиканальный аналоговый сумматор, предназначен для суммирования аналоговых сигналов при сведении. Каждый канал сумматора имеет стерео вход (JACK), регулятор уровня и переключа
CONTROL PRO SSM-205 - мониторный контроллер с набором сервисных функций. Контроллер имеет: два переключаемых стерео входа;три основных подключаемых стерео выхода на контрольные мониторы с регулировкой
Артикул: EK004496 Оптовая категория цен действует на все товарные позиции в счете, при общей сумме 50000р. Крупнооптовая категория цен действует на все товарные позиции в счете при общем сумме 100000р
Внимание!
Информация по Студийный мониторный контроллер SSM-203 предоставлена компанией-поставщиком Digilab Professional (Диджилаб Профешинал), ООО. Для того, чтобы получить дополнительную информацию, узнать актуальную цену или условия постаки, нажмите ссылку «Отправить сообщение».
|
